Одной нельзя такое делать? Подойти к преподу после пары и с глазу на глаз попросить делать одной, мол, я так привыкла.

Одной нельзя такое делать?
так же гораздо проще и не надо ни за кого отвечать. а на вопросы препода честно сказать что не получилось ни к кому прибиться

Подойдите к преподавателю, объясните ситуацию

я была подошла к преподавателю и сказала правду
мол не берут в группы, договариваться постоянно геморрно, дайте мне индивидуальное задание
пусть профессионально отнесется к этому без разборок

ни в коем случае не бросай.
У меня 3 варианта решения проблемы.

1. Забей на страхи, отключись просто от этого и в наглую просись в команду. Представь, что не для себя просишь, ну или что-то вроде. Это твоя зона комфорта и расширять ее всегда неприятно. Но вот несколько раз сделаешь и перестанешь париться. А если сейчас сдашься, то в аналогичных ситуациях во взрослой жизни будешь пасовать. Вот тут реально проблемы могут быть уже совсем не психологического свойства, а вполне себе финансово-социальные.

2. Расскажи преподу о своей проблеме и попроси определить тебя в группу. Препод тоже человек, он все поймет, кмк.

3. Договорись лично с кем-нибудь из ребят, чтобы он тебя пригласил. Попроси старосту или еще кого-нибудь адекватного и ответственного.

Ну, академ бы помог, в теории, - потому что там группа будет новая, люди уже взрослые, вас не знают, можно вполне нагло и громко попроситься к кому-то в группу, например, и с этой группой и держаться - ну потому что а куда новому человеку деваться-то? Но вероятнее всего, так сделать не получится, потому что не получается сейчас. Не иметь хороших друзей-приятелей и испытывать ужас (потому что мысль о том, чтобы бросить из-за этого вуз - именно ужас) при мысли об общении с одногруппниками - это разные вещи, и второе несколько странно и не очень нормально. И вот как раз тут бы нужен тренер личностного роста - или как там это называется, которые развивают коммуникационные навыки и помогают перебороть страх перед общением с другими людьми.
Поговорить с преподавателем можно, но одна из задач высшего образования - научить студентов нормальной взрослой коммуникации, и тут явно эта проблема не решена. Скорее препод будет не в восторге, и далее в зависимости от его характера и сложности работ реакция будет вплоть до резко негативной. Я таких мудаков навидалась Ну и это было бы дичайше неприятно.
Плюс, интересно, можно ли в принципе выполнить такую групповую работу в одиночку.

Поговорить с преподавателем можно, но одна из задач высшего образования - научить студентов нормальной взрослой коммуникации, и тут явно эта проблема не решена.
+++
групповая работа - одна из форм интерактивных образовательных технологий, которые необходимо применять. так что лучше да, попросить преподавателя включать вас в группы, а не об индивидуальном задании. но вообще странно, что он сам этого не делает, не замечает проблему. потому что даже когда студенты сами объединяются в группы, все равно перед преподавателем стоит задача оценить состав таких групп, все ли члены будут иметь возможность нормально работать в них

Одной нельзя такое делать?
это не один предмет, их 5, и там периодически бывают групповые задания.
и люди большей частью разные.
то есть, по сути, на каждом предмете нужно заново договариваться.

Подойдите к преподавателю, объясните ситуацию
я пробовала на одном предмете, но он сказал, что "я могу проверить только пять групп, на индивидуальные задания и большее число групп у меня время не расписано".

Забей на страхи, отключись просто от этого и в наглую просись в команду. Представь, что не для себя просишь, ну или что-то вроде.
я пытаюсь так делать, но такое ощущение, что попрошайничаю, что ли.

Расскажи преподу о своей проблеме и попроси определить тебя в группу. Препод тоже человек, он все поймет, кмк.
я думала над этим, но как-то глупо. "Здравствуйте, вы дали задание на следующий семинар, а теперь никто не берет меня в группу. Скажите им, чтобы взяли меня в группу".

Договорись лично с кем-нибудь из ребят, чтобы он тебя пригласил. Попроси старосту или еще кого-нибудь адекватного и ответственного.
и так я делала, но постоянно дергать старосту я тоже не могу, с ребятами лично говорила, но не всегда удается, потому что "извини, мы уже собрались", "сорь, у нас мест нет".


и вот я знаю, что я не самый сильный студент, но это ничего не облегчает.
и постоянно давит осознание того, что я не смогла поработать достаточно хорошо, чтобы люди захотели взять меня к себе еще раз.

Как вы думаете, почему вас не берут? Когда я училась, у нас тоже было разделение на группы (и официальное, и кто с кем приятельствует), но если подходил человек и просился, не было проблем, если человек толковый. А вот если бестолковый или не очень ответственный, да, динамили, потому что итоговая оценка от них зависит, некоторые экзамены состоят из защиты группового проекта и это, увы, не благотворительность. Вы справляетесь с учебными задачами, простите некорректный вопрос?

и постоянно давит осознание того, что я не смогла поработать достаточно хорошо, чтобы люди захотели взять меня к себе еще раз.
может, они тоже не в курсе, что у вас сложности с попаданием в группы? попробуйте по каждому предмету договориться с ребятами не на разовую акцию, а насовсем - вдруг не откажут

можно ли в принципе выполнить такую групповую работу в одиночку.
да, можно. займет много времени, но это реально.

Вы справляетесь с учебными задачами, простите некорректный вопрос?
да, я учусь на 5-6-7 в среднем.
в сильные группы, где все нацелены на 8-9, не лезу, прошусь в группы среднего и нижнего уровня (по оценкам).

Как вы думаете, почему вас не берут?
преимущественно - кто с кем дружит, и группы маленькие, комплектуются быстро.
и вот может быть, что-то со мной не так?

не дописала:

Как вы думаете, почему вас не берут?

преимущественно группы делятся по принципу - кто с кем дружит, и группы маленькие, комплектуются быстро. я же практически ни с кем не общаюсь, в вузе появляюсь редко.
и вот может быть, что-то со мной не так?

и вот может быть, что-то со мной не так?

группы уже сформировались, вы редко бываете. Люди просто боятся, что вы их подведёте. Общаться, я так понимаю, вы сами особо не жаждете.
А если вы сейчас уйдёте в академ, вполне возможно, что на следующий год будет другая группа, более лояльная. А может будет и ещё хуже. Никто вам не предскажет.
А вы на дневном учитесь?

Если вы в вузе появляетесь редко, возможно, ваши сокурсники могут опасаться, что вы не сделаете свою часть работы (увы). Но здесь только один вариант - работать над этим ))) как будет следующее задание, напрашивайтесь к людям, это действительно социализация, и это надо просто сделать. В конце концов, вы не в друзья набиваетесь и не замуж проситесь, а для дела. Пока проект реализуется, посоветовала бы вам списываться с соучастниками постоянно, мол, я на таком-то этапе, чтобы людям было спокойно.
И, прошу прощения, вот от этого -
найти подружайку и бегать за ней? таки не могу я так.
веет, что ваши однокурсники вам не нравятся )) не надо так, см. пункт "вам с ними детей не крестить". Но в будущем на той же работе вас будут окружать не всегда приятные вам люди, считайте, что это тренажер сейчас, тренировка, - зато потом будет проще, когда вы научитесь социализироваться.
Кстати, насчет "редко в вузе появляюсь". В моем случае с третьего курса (очное) много кто из народа работал, и я в том числе, но на учебе это не отражалось/отражалось не критично. И некоторые задания выполняли/обсуждали вместе, и работающие приветствовались, потому что они практику уже немножко знали... Подозреваю, дело не в том, что вы подрабатываете, а в том, что вы от сокурсников шарахаетесь ((, но тут себе можете помочь только вы, и это реально .

я же практически ни с кем не общаюсь, в вузе появляюсь редко.

Зачем людям брать в команду незнакомого человека, редко посещающего занятия и нести за него ответственность? Что изменится, если уйдете в академ?
Вариантов всего ничего - или больше общаетесь и посещаете учебу, или напрашиваетесь. Можно еще к неуспевающим в группу организоваться и тащить проекты одной или искать такую же непосещающую учебу студентку на каждом предмете.

Понимаю вас отлично, та же проблема была. Терпела, просила помощи у преподов, дотянула до конца универ и вздохнула спокойно.

больше общаетесь и посещаете учебу
вообще да, плюс много, особенно к "посещайте учебу чаще". В конце концов, у вас задача доучиться сейчас.

Мне кажется, что постановка вопроса не совсем та. Тут реально звучал уже вариант - задумайтесь, а почему вас не берут в группы? Есть ли такая ситуация за пределами универа? Почему так?

Просто, мне кажется, что посещаемость это не тот момент. Сужу со своей колокольни, конечно, но я в универе была раз в пол года. Тот еще знатный прогульщик, ни с кем не общалась никогда, тк компания была вне универа/школы, но подобных сложностей не было никогда. Хотя я хомяк-социопат на учебе, совершенно не инициативный, хотя в учебе шарила всегда. Но у нас была девочка, которая ходила на все пары, но честно с ней работать было, нууу, не очень. Даже не объясню аргументированно почему, но не складывалось у всей группы. С ней одним словом было сложно.
При этом у нас были девочки/мальчики, которые хреново в чем-то шарили и те еще долбоклюи, которых еще пинать надо было, но мы всегда брали в группу свою.

По поводу того, что делать - выше писали уже советы.


p.s вариант, что группа может попасться правда хреновая тоже может быть. У нас не было стычек в универе и все были ровно-пофигистичные, но курс младше вечно что-то чудил, например. И деление по группам было более ярко выражено. Такое, увы, тоже бывает.

это не один предмет, их 5, и там периодически бывают групповые задания.

Тем более. Вам отказал один препод - подойдите к каждому, с кем еще не поговорили об этом. Если с 1-2 получится договориться делать одной - будет полегче.

да, я учусь на 5-6-7 в среднем.

Из 10? Маловато в таком случае. Чтобы Вас ребята, учащиеся на 5-7 брали в группу, вы должны хотя бы 8 иметь, раз уж не общаетесь ни с кем. 8 - это хоть какая-то гарантия того, что вы не забьете. Другой возможности вас узнать у них особо нет.

Я учусь сейчас в магистратуре ВШЭ, у нас можно делать одному.
А от вас бывает какая-то польза в группе?
У нас есть люди, которые не ходят, но договариваются в общем чатике.
Если вы присоединяетесь в качестве балласта, то понятно, почему никто не берет.
Если нет, то я просила бы делать одной. "Здравствуйте, у нас групповое задание, но у меня проблема - все группы распределились без меня. Как мне поступить, можно ли делать задание одной?". Не надо просить никого заставить взять вас в группу насильно. Сделаете пару раз хорошо самостоятельно и либо начнете просто обходиться без компании, либо люди начнут брать как полезного человека.
Я бы говорила не "возьмите в группу, пожалуйста", а "ребята, такое-то задание, я могу сделать такую-то часть работы, разбираюсь в этом, нет ли у вас свободных мест?".

Я не преподаю, но я считаю, что просьбы войти в положение вызовут только негативную реакцию. Почему препод должен давать послабления? Вы готовы, например, к тому, что он будет вас строже оценивать или по иным критериям, чем группу?
Таких желающих, может быть, полгруппы, кто хочет работать один. А другая половина захочет облегчения условий в чем-то другом. Ему теперь на всех ориентироваться?

Здесь надо не лазейки искать, а реально выявлять причину и работать над ее устранением. Согласна что "все подружились и меня не берут" - это не причина. Все эти компании крайне динамичны, за период обучения меняются по несколько раз.

Я попробую ответить с тз препода

то есть, по сути, на каждом предмете нужно заново договариваться.
да. Нужно заново договариваться. это такие правила игры.

Одной нельзя такое делать? Подойти к преподу после пары и с глазу на глаз попросить делать одной, мол, я так привыкла.
Преподы на такое редко соглашаются, потому что
Во-первых да, это вопрос времени на проверку.
Во-вторых, позволишь одному, все расползутся, у одного может быть уважительная причина, но устраивать себе лишний геммор из благородных порывов? ну мы тоже люди.
В-третьих, есть задания которые одному выполнить нереально. А придумывать что-то подобное, но на одного человека? ну вот честно, это лишняя работа для препода.
Звучит грубо, но как говорил еще мой педагог, проблемы коренного населения шерифа не волнуют.
и да, к сожалению, сложно социализироваться - это не уважительная причина в учебном процессе. Вы интересуете меня как личности, но меня абсолютно не трогает кто кому подружка, а кто кому враг.



я думала над этим, но как-то глупо. "Здравствуйте, вы дали задание на следующий семинар, а теперь никто не берет меня в группу. Скажите им, чтобы взяли меня в группу".
Скажите им - детский сад. А вот "я осталась без группы, помогите прикрепиться к кому -то" это другое.