Сначала просто качала горы учебников из интернета (преподаю английский, по образованию переводчик), первыми учениками были подростки 8-9 класс,просто выбирала хороший курс Oxford, Cambridge , там уже все готово, учебник, рабочая тетрадь, аудио, книга учителя. Добавляла туда грамматику из других учебников, придумывала что-то поинтереснее. Потом начала работать с малышами, не знала вообще что с ними делать, пришла на работу в языковую школу и там меня уже научили учить.

Как можно собираться учить других людей и брать за это деньги,если даже не представляешь,как будешь это делать... Всегда поражали такие посты.

Как можно осуждать тех, кто пытается что-то узнать и стать лучше, раз уж им не повезло, и они не родились с Абсолютным Знанием... Всегда поражали такие комментаторы.

Я работаю без учебников по коммуникативке. Задания иногда беру из Мёрфи, а так в основном в сети что-то небольшое, в основном игры. Это помогает куда лучше, чем сидение за учебниками. Но я и работаю со взрослыми.

Enthusiasm, не всегда люди даже после вузов знают как это делать. учителя учатся сами постоянно тому, как преподавать, тк никогда не знаешь, с чем столкнешься.
я не по языкам (сольфеджио), но суть одна - во-первых я вспоминала как меня учили, анализировала. учебники - в инете, магазинах - все тщательно изучалось (как правило, удобно это делать, взяв одну тему - смотришь как ее преподносят). после 1 урока думаешь о стратегии на энное количество времени, учитывая впечатления от уровня и проблем ученика.
ну а самое главное - начать. первый урок в любом случае знакомство, тк не знаешь, на что ученик способен и как себя ведет. можно подготовить пару тестовых заданий, вопросов, текстов для определения уровня, чтобы примерно понять, в чем проблема. ну а дальше, на самом деле, все из практики понимаешь постепенно, тк к каждому свой подход

Tish Evans, учу русскому. Узнаю, по какому учебнику учится ребенок, от этого уже начинаю танцевать. Покупаю всяких-разных методичек и проч. Но я работаю в оптовой торговле учебно-методическими пособиями, мне в этом плане повезло.

Куэсси, la-perla,
Когда человек свое наработал сам и потом учится дальше - ок) имхо,если ты собираешься учить других - ты уже сам должен понимать,где и какие материалы брать.
Я пять лет преподаю русский,сама все нашла в интернете,купила книги,сделала тестовые задания для каждого возраста и тд.
Короче если человек хочет учить другого качественно - он уже знает,что и как. А если спрашивает,с чего начать... ну это мое имхо,я за активных и ищущих педагогов)

Tish Evans,
автор,вам успехов)
Выбирайте книги,где автор не стремится показать,какой он офигенный ученый, дико умный,то есть правила должны быть простыми

Еще - если вы реально хорошо знаете свой предмет,следите,чтобы в учебниках не было ошибок,они там бывают. Или даже не ошибки,а неполнота предоставления информации - это еще хуже.

Хорошо работают схемы и таблицы,но не грузите ими детей сильно,если много - это перестает работать.
я по русскому никогда не иду по учебнику - мы выбираем тему и работаем по ней до тех пор,пока любое задание для ученика не станет легче легкого. Но мне повезло,у меня была шикарная преподавательница по русскому,она научила меня ключам и сути языка,поэтому преподавание идет легко.

Советую заготовить свои собственные тесты,потому что только вы знаете,на что вы хотите проверить ребенка,а тесты для обшей проверки в книгах нет-нет да какое-нибудь правило пропустит,а оно западает на самом деле сильно

Enthusiasm, возможно.
Тут мы тоже видим попытку найти. Не ищущие педагоги вообще не будут ничего спрашивать, на мой взгляд.
Да, это немного читерский способ искать информацию, но тоже способ.
В целом, Вы правы

Куэсси,
хорошо,что спрашивают,я с вами согласна)

Enthusiasm, Куэсси, читерский, да, согласна) в плане английского языка я, в принципе, представляю, что и как - сама учу его давно, по многим учебникам училась (Мёрфи рулит), могу помочь с чем угодно, включая подготовку к IELTS и поступлению в любой ВУЗ в Британии) шведский - то же самое. а вот с русским всё не так радужно, ибо учила его только как носитель языка, и преподаватель была средненькая.
видела учебник русского, по которому учат у нас в ВУЗе на Russian Studies: хороший, толковый, его многие хвалят - и студенты, и преподаватели. так что буду плясать от него)

ingenuity., la-perla, Ne_legkomyslenna, спасибо большое за ответы!
есть какие-то конкретные методички, которые вы бы посоветовали прочитать? или лучше самой просмотреть, что имеется в наличии в книжных? или, может, лучше раздобыть список литературы для специальности "Русский язык для иностранцев" и воспользоваться им?